Título propio del Máster en Psicoterapia de Conducta en Infancia y Adolescencia de la Universidad EUNEIZ - ISPA

Nuestro Máster en Psicología Clínica Aplicada en la Infancia y Adolescencia, Modalidad Online favorece un proceso de enseñanza- aprendizaje con un adecuado nivel teórico y una selección de tareas prácticas que acercan al alumno a las capacitaciones necesarias en su vida profesional y por tanto orientado a la Psicología Clínica Real.

Los alumnos dispondrán de un material de estudio muy completo elaborado por el Equipo de Centro de Psicología ALBORÁN, a partir de nuestra experiencia clínica desarrollada durante los últimos 26 años. 

El material de estudio desarrolla nuestro Modelo de Intervención, la Psicología Clínica Aplicada, detallando la forma de intervenir en los principales trastornos, basándonos en dicha Metodología:

Maldonado, A.L., (2023). (3 volúmenes). Manual de Psicología Clínica Aplicada en la Infancia y Adolescencia. Granada: Alborán Editores.

Además, los alumnos recibirán un amplio material complementario que incluye autorregistros, entrevistas, material de autoayuda e instrumentos de evaluación: autorregistros, inventarios, cuestionarios y tests.

El ISPA es una institución privada que tiene como Misión formar a psicólogos/as que desean aprender cómo intervenir con casos reales. Por eso, nuestros programas tienen un enfoque práctico desde el diseño del material de estudio, la aportación del material complementario y el diseño de las prácticas. Los profesores somos Psicólogos de Centro de Psicología ALBORÄN con experiencia Clínica de hasta 26 años.

El ISPA es la única institución donde se enseña y se interviene desde el Modelo de Intervención denominado Psicología Clínica Aplicada (Maldonado, A.L., 2001). La Psicología Clínica Aplicada parte como Modelo Explicativo del Comportamiento humano del Modelo Cognitivo Conductual. Sin embargo, en la intervención psicológica utiliza una metodología que promueve la eficacia y la eficiencia de los tratamientos poniendo el énfasis en: Importancia de la realización de un Psicodiagnóstico correcto, diseño del tratamiento a partir del Análisis Funcional, Cuestiones de Orden en la aplicación de los tratamientos, Tratamiento en forma de Módulos, establecimiento de la Línea Base (a partir de la que se establecen los Objetivos), Medición continua de los resultados del tratamiento, relación terapéutica humanista (empatía, congruencia y aceptación incondicional), etc. 

El Instituto Superior de Psicología ALBORAN (ISPA), es una institución dedicada desde 1.998 a la Formación de Psicólogos para la práctica de la profesión y, por tanto, con especial cuidado en la enseñanza de las cuestiones aplicadas.

Algunos de los componentes de la Psicología Clínica Aplicada se proponen directamente en la terapia Cognitivo Conductual (pero en la realidad no se llevan a cabo) y otros son novedosos y han sido desarrollados e investigados a lo largo de los últimos 25 años por el autor del Modelo.

En nuestros Programas de Formación aprenderás a intervenir desde nuestro Modelo, lo que te llevará a disponer de una metodología útil y eficaz.

EUNEIZ es una Universidad Privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV) y que, desde el curso 2022/2023, comenzó a impartir de manera progresiva una amplia oferta de enseñanzas universitarias en todos sus niveles.

Universidad EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.  Asimismo, la universidad nace con el firme compromiso de contribuir al desarrollo económico, científico y cultural de la sociedad vasca, así como a su cohesión y al bienestar de sus ciudadanos en clave de una sociedad más justa y solidaria, de acuerdo con el principio de servicio a la sociedad proclamado por la Ley del Sistema Universitario Vasco.

OBJETIVOS

Máster Profesional centrado en la capacitación del psicólogo para el abordaje de los principales trastornos que se atienden en las consultas de psicología. Si el alumno/a esta dispuesto a poner de su parte nosotros garantizamos que conseguirá ese objetivo.

Entre los objetivos educativos que pretendemos alcanzar con dicho master podemos destacar:

• Aprender a intervenir sesión a sesión en los principales trastornos psicológicos en el área de Infancia y Adolescencia.

• Adquirir las habilidades terapéuticas necesarias para la intervención en niños y adolescente.

• Conocer y aprender a aplicar las estrategias de recogida de información, evaluación, entrevista, observación, autorregistros, inventarios, cuestionarios y confección del Análisis Funcional.

• Aprender a planificar un tratamiento psicológico a partir de la información que aporta el Análisis Funcional.

VENTAJAS

       •   Posibilidad prácticas en Centro de Psicología ALBORÁN (GRANADA).

       •   Orientación profesional al alumno tras finalizar el Máster.

       •   Contenidos eminentemente prácticos.

• Acceso a los vídeos de los contenidos teóricos y prácticos a través de nuestro Portal de Alumnos en: campus.psicologiaclinicaaplicada.com

PROGRAMA DEL MÁSTER EN PSICOLOGÍA CLÍNICA APLICADA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA. MODALIDAD ONLINE.    

A. CUESTIONES INTRODUCTORIAS Y EVALUACION Y TRATAMIENTO DE TRASTORNOS PSICOLOGICOS: 22,5 CRÉDITOS ETCS.

1. Terapia de Conducta en la Infancia

2. Modificación de Conducta.

3. Evaluación Psicológica y Clínica.

4. Psicología Evolutiva.

5. Habilidades del Terapeuta.

6. Programa de Habilidades Sociales en Adolescentes.

7. Trastorno Por Déficit de Atención e Hiperactividad. TDAH

8. Tics Nerviosos.

B. TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN EL AREA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: DEFINICION, CRITERIOS DIAGNOSTICOS, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL, EVALUACION Y TRATAMIENTO: 20,5 CRÉDITOS ETCS.

9. Enuresis y Encopresis.

10. Trastornos del Sueño.

11. Trastornos del espectro del Autismo.

12. Disfunción Intelectual.

13. Maltrato y Abuso en la Infancia.

14. Identificación e Intervención en Niños Superdotados

15. Trastornos de la Conducta Alimentaria. TCA.

16. Trastornos de la Alimentación en la Infancia y la primera niñez.

C. TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN EL AREA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA: DEFINICION, CRITERIOS DIAGNOSTICOS, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL, EVALUACION Y TRATAMIENTO: 17 CRÉDITOS ETCS.

17. Trastornos del Lenguaje.

18. Trastornos del Aprendizaje

19. Trastornos Afectivos y de Ansiedad en la Infancia.

20. Trastornos de Ansiedad en Adolescentes.

21. Depresión Infantil

22. Otros Trastornos en la Infancia y la Adolescencia

23. Trastornos Relacionados con las Sustancias.

Total máster: 1.500 horas, 60 créditos ETCS.

DURACION

El Máster en Psicología Clínica Aplicada en Infancia y Adolescencia. Modalidad Online tiene una duración de 1.500 horas.

 PLAZAS LIMITADAS. Máximo 20 plazas. El grupo se cerrará una vez alcanzado el número de 20 plazas. Antes de confirmar la matrícula hay que realizar una entrevista por videollamada. 

PRECIO: 1.895,00€. 

PREINSCRIPCIÓN O RESERVA DE PLAZA Del 31 de julio al 30 de septiembre. (250,00€)

MATRÍCULA (Primer Plazo): Del 1 al 5 de octubre. (822,50€) 

MATRÍCULA (Segundo Plazo): Del 1 al 5 de febrero. (822,50€)

¡¡CONSULTA OPCIONES DE PAGO APLAZADO SIN INTERES!!

DIRIGIDO A:

Licenciados/as o Graduados/as en Psicología o estudiantes de los últimos cursos